Ca'Foscari Challenge School

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MARCELLA MENEGALE

Marcella Menegale è Direttrice del Master in Didattica delle lingue straniere e Ricercatrice in Linguistica Educativa all’Università Ca’ Foscari di Venezia. Svolge ricerca sulla didattica delle lingue con particolare attenzione agli approcci CLIL e di intercomprensione e agli aspetti affettivi dell’apprendimento e dell’insegnamento (autonomia di apprendimento linguistico, motivazione, benessere) e insegna corsi su progettazione didattica e educazione linguistica plurilingue nei percorsi di laurea magistrale e master. Ha partecipato a diversi progetti nazionali e internazionali per la ricerca e sperimentazione di nuove metodologie didattiche a vari livelli di scuola.

È direttrice del LADILS (Laboratorio di Didattica delle Lingue Straniere) che si occupa di ricerca e formazione degli insegnanti.

Le sue pubblicazioni scientifiche coprono temi quali CLIL, plurilinguismo, autonomia e metacognizione, benessere del docente.

CORSI

Didattica delle lingue straniere

MARCELLA MENEGALE

Direttore del Master in Didattica delle lingue straniere

Contatta il direttore

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Marcella Menegale è Direttrice del Master in Didattica delle lingue straniere e Ricercatrice in Linguistica Educativa all’Università Ca’ Foscari di Venezia. Svolge ricerca sulla didattica delle lingue con particolare attenzione agli approcci CLIL e di intercomprensione e agli aspetti affettivi dell’apprendimento e dell’insegnamento (autonomia di apprendimento linguistico, motivazione, benessere) e insegna corsi su progettazione didattica e educazione linguistica plurilingue nei percorsi di laurea magistrale e master. Ha partecipato a diversi progetti nazionali e internazionali per la ricerca e sperimentazione di nuove metodologie didattiche a vari livelli di scuola.

È direttrice del LADILS (Laboratorio di Didattica delle Lingue Straniere) che si occupa di ricerca e formazione degli insegnanti.

Le sue pubblicazioni scientifiche coprono temi quali CLIL, plurilinguismo, autonomia e metacognizione, benessere del docente.

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